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DigitalDEG-DLM1Zentrum für Akademische Weiterbildung

Zeitschriftenartikel

Andreas Gegenfurtner, Lina Spagert, Gabriele Weng, Christine Bomke, Karina Fisch, Andreas Oswald, Martina Reitmaier-Krebs, Christine Resch, Nina Schwab, Wolfgang Stern, Alexander Zitt

LernCenter: Ein Konzept für die Digitalisierung berufsbegleitender Weiterbildungen an Hochschulen

Bavarian Journal of Applied Sciences, vol. 3, no. 1, pp. 261-276

2017

DOI: 10.25929/z26v-0x88

Abstract anzeigen

m Zuge der Digitalisierung akademischer Lehre öffnet eine wachsende Zahl an Hochschulen ihre Lehr- und Studienangebote für nicht-traditionell Studierende und konzipiert entsprechende berufsbegleitende Weiterbildungen bzw. Studiengänge mit Anteilen an E-Learning und Blended Learning. Dabei stellen sowohl die Digitalisierung wie auch die Zielgruppe der nicht-traditionell Studierenden manche Hochschulen vor didaktische Herausforderungen. Um diesen Herausforderungen digitalisierter Bildung zu begegnen, wurde im Rahmen des Forschungsprojekts DEG-DLM (Deggendorfer Distance Learning Modell) das LernCenter-Konzept entwickelt. LernCenter integrieren die Vorteile von Präsenzveranstaltungen, Webkonferenzen und digitalen Selbstlernphasen. Das Ziel dieses Artikels ist, das Konzept des LernCenters als Antwort auf die didaktischen Herausforderungen in der Weiterbildungspraxis mit nicht-traditionell Studierenden, die im Zuge einer zunehmenden Digitalisierung akademischer Lehre an die Hochschulen kommen und an den dortigen Lehr- und Studienangeboten partizipieren, vorzustellen sowie deren Bedarfe aufzuzeigen. Der Artikel vergleicht zuerst verschiedene didaktische Lehrformate. Danach werden didaktische und technische Elemente des LernCenter-Konzepts näher beschrieben. Abschließend situieren zwei Beispiele berufsbegleitender Studienangebote für nicht-traditionell Studierende das LernCenter-Konzept in der Praxis virtueller Lehre an Hochschulen. In the wake of digitizing their academic teaching, an increasing number of colleges and universities worldwide develop on-the-job training and degree programmes for non-traditional students incorporating elements of e-learning and blended learning. At the same time, the teaching practices at some higher education institutes are challenged by the digitization process as well as the characteristics of the group of non-traditional students. To respond to the specific challenges of digitized education, the concept of LernCenters was developed within the realms of the research project DEG-DLM (Deggendorf Distance Learning Model). LernCenters combine the elements of classroom teaching, webinars, and virtual self-directed learning opportunities. The aim of this paper is to present the LernCenter concept as a response to the didactic challenges higher education institutes face as non-traditional students and training participants enter technology-enhanced training and degree programs in higher education. First, this article compares different teaching formats. Second, didactic and technical elements of the LernCenter concept are described. And finally, two examples of university-based training and degree programs are used to contextualize the concept of LernCenters for on-the-job virtual teaching of non-traditional students in higher education.

DigitalDEG-DLM1Zentrum für Akademische Weiterbildung

Buch (Monographie)

Andreas Gegenfurtner, Lina Spagert, Nina Schwab, Gabriele Weng, Christine Bomke

Gründe und Attributionen für eine Nicht-Teilnahme an berufsbegleitender Weiterbildung

2017

DigitalDEG-DLM1Zentrum für Akademische Weiterbildung

Buch (Monographie)

Andreas Gegenfurtner, Karina Fisch, Martina Reitmaier-Krebs

Training Reactions as Predictors of Autonomous and Controlled Motivation to Transfer

2017

DigitalDEG-DLM1Zentrum für Akademische Weiterbildung

Buch (Monographie)

Karina Fisch, Martina Reitmaier-Krebs

Forschungsbericht Lernstrategien berufsbegleitend Studierender

2017

DigitalDEG-DLM1Zentrum für Akademische Weiterbildung

Buch (Monographie)

Christine Bomke, Martina Reitmaier-Krebs

Begleitforschung zum Brückenkurs Mathematik 2016/17

2017

DigitalDEG-DLM1Zentrum für Akademische Weiterbildung

Buch (Monographie)

Christine Bomke, Andreas Gegenfurtner, Nina Schwab, Gabriele Weng

Begleitforschung zum 4. Fachsemester des Bachelorstudiengangs Kindheitspädagogik

2017

DigitalDEG-DLM1Zentrum für Akademische Weiterbildung

Buch (Monographie)

Christine Bomke, Andreas Gegenfurtner, Nina Schwab, Martina Reitmaier-Krebs

Flexibles Lernen nicht-traditionell Studierender in der berufsbegleitenden Weiterbildung

2017

DigitalDEG-DLM1Zentrum für Akademische Weiterbildung

Buch (Monographie)

Christine Bomke, Andreas Gegenfurtner, Nina Schwab

Gründe für den Dropout aus dem Weiterbildungszertifikat Supply Chain Management

2017

DigitalAngewandte InformatikTC Grafenau

Vortrag

Diane Ahrens

Digital Village - A Bavarian Initiative

Rural Summit 2017, Eindhoven, Niederlande

2017

DigitalAngewandte InformatikTC Grafenau

Vortrag

Diane Ahrens

Digitales Dorf - Von der Vision zur Modellregion

2017

DigitalAngewandte InformatikTC Grafenau

Vortrag

Christian Kluge

Effective Data Utilization in Companies - Use Cases

Informationsreise aus Tschechien nach Deutschland zum Thema Smart Factory / Industrie 4.0 im Rahmen der Exportinitiative Energie, Bayreuth

2017

DigitalAngewandte InformatikTC Grafenau

Vortrag

Diane Ahrens

Digitales Dorf - Von der Vision zur Modellregion

2017

DigitalAngewandte InformatikTC Grafenau

Vortrag

Rainer Bomeisl, Franz Wilhelm

Digitales Dorf Südbayern

Bayern-Tour "Egal wo du lebst", Grafenau

2017

DigitalAngewandte InformatikTC Grafenau

Vortrag

Robert Hable

Big Data - erste Schritte wagen! Praxisbeispiele und Handlungsempfehlungen für Unternehmen

Sensorik Symposium, Regensburg

2017

DigitalAngewandte InformatikTC Grafenau

Vortrag

Diane Ahrens

Digitalisierung als Chance für ländliche Gemeinden

Netzwerktreffen Digitaler Lebensraum - Agenda 21, Stift Reichersberg, Hausruck/Innviertel, Österreich

2017

DigitalAngewandte InformatikTC Grafenau

Vortrag

Magdalena Gruber, Rainer Bomeisl

Smarte Regionen und Dörfer - das Digitale Dorf

RYLA - Seminar der Rotary Clubs Bayerischer Wald und Böhmen, Arbergipfel

2017

DigitalAngewandte InformatikTC Grafenau

Vortrag

Diane Ahrens

Märkte im Wandel - Anforderungen an die Logistik

Regensburger Verkehrskongress, Regensburg

2017

DigitalAngewandte InformatikTC Grafenau

Vortrag

Diane Ahrens

Digitalisierung als Chance für ländliche Gemeinden

Netzwerktreffen Digitaler Lebensraum - Agenda 21, Kirchschlag bei Linz, Oberösterreich

2017

DigitalAngewandte InformatikTC Grafenau

Vortrag

Gudrun Fischer

Digitales Dorf - Gemeinsam digitale Zukunft schaffen

Teilnahme als Expertin

Bürgergutachten 2030 "Chancen überall im Land - Infrastruktur, Wohnen, Landwirtschaft", Neumarkt i. d. Opf.

2017

DigitalAngewandte InformatikTC Grafenau

Vortrag

Robert Hable

Prognosen in Unternehmen: Praxisbeispiele und Handlungsempfehlungen

Prognosekonferenz, Grafenau

2017